Mes passages des 05 et 06 avril 2007

Génial!
Quels progrès les enfants ! Quels progrès les institutrices !!!
Vous avez tout compris sur l'appropriation du langage écrit par le corps.
C'est en se réappropriant la littérature jeunesse par la réalité de leur corps et de leur voix que les enfants trouvent un nouvel ancrage sémantique de leur langue et de nouveaux référents sûrs pour les mots, les expressions, les phrases et les textes.
Cette réalité du corps, de la voix et du rapport à l'autre permet aux élèves d'appréhender toutes les valeurs et tous les degrés de la langue écrite et les libérant d'un coup de la tradition désuette du texte oralisé, annoné, sans vie.
A bientôt
Jacky