Dire et interpréter des textes à l'école

Journal de voyage de 6 classes de la Marne parmi les textes pour partager le plaisir de dire, interpréter, écouter avec la voix,le corps et les autres

23.10.06

Cédérom LE THEATRE DE MINUIT

Un Cédérom : le Théâtre de minuit en prêt à la circonscription de Châlons 2.
Ce cédérom propose une histoire poétique mise en scène par KVETA PACOVSKA.
Ses illustrations sont mises en mouvement et en musqiue pour développer l'imagination et le sens artistique.
A laisser explorer aux enfants individuellement et à exploiter en classe, en écriture, en musique, en expression orale.

20.10.06

Un livre à exploiter

Une version tres intéressante et originale du petit chaperon rouge est proposée par RASCAL, dans la collection Pastel de l'école des loisirs.
Pas de texte, des images inductrices très signifiantes.
A explorer pour compléter le travail sur des versions plus classiques.
On peut par exemple cacher la couverture et le titre et laisser les élèves poser des hypothèses sur le contenu du livre à partir de la 2ème et 3ème de couverture , puis la page de garde ( en cachant le titre) puis la page 6, 7, 8 et enfin la 9 et 10.
Valider les hypothèses en lisant la première de couverture
La symbolique des couleurs est forte et simple à comprendre

Une comédienne et danseuse dans les écoles

Aujourd'hui première visite de SUZANNE Cloutier à Vésigneul où elle est attendue avec impatience par les enseignantes et les élèves.